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共享一片蓝天,让留守不再孤单

时间:2018-12-04 21:28:49  来源:  作者:
  四川农业大学林学院2011年暑期社会实践活动方案
  
  项目名称:共享一片蓝天,让留守不再孤单
  
  分队队长:王栋、王丽萍
  
  队员:严刚、那萌、王拥、杨晓天、余婷、严刚、谭皓月、王皓霓、秦博文、范立红、张钻
  
  指导老师:谢徽
  
  项目主题:关爱留守儿童,赴南郊乡太源村调查及送温暖活动
  
  实践时间:7月14日—7月19日
  
  实践地点:雅安市南郊乡、雅安雨城区
  
  申请项目目的:
  
  通过对南郊乡留守儿童生活、教育、心里等多方面实际调查,了解南郊乡留守儿童的现状,通过川农一日游活动给他们小小的心灵树立一个对未来的憧憬和一个积极而远大的理想。并通过后期宣传提高社会对留守儿童的关注度,针对实践中遇到的实际情况提出一些建设性意见和建议。将活动总结提供给青协以供未来对留守儿童问题进行持续关注与了解。
  
  申请项目主要内容
  
  调查背景
  
  近年来,随着城市化进程的不断加快,农村大量富余劳动力进城务工,他们留守在家的子女已成为一个庞大的留守儿童群体,中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出,42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养,13%的孩子被托付给亲戚、朋友,7.3%为不确定或无人监护。留守儿童的学习、生活、身心健康等问题已成为社会关注的一个话题。
  
  留守儿童是一个庞大的弱势群体,在他们的成长过程中出现很多问题。
  
  (一)家庭教育存在欠缺。有很多的留守儿童与祖父母或外公外婆生活在一起。在隔代监护的问题上,大多停留在保证孩子吃饱穿暖的水平上,至于孙辈的心理、学业教育、思想道德上的管束与引导老人们实在是心有余而力不足。
  
  (二)情感需求得不到满足。父母常年不再身边,这些儿童得不到同龄儿童应该享受到的父爱或者母爱,亲子之间缺乏沟通交流的机会。
  
  (三)心理问题显现。留守儿童长期与父母分离,使他们生理和心理上的需要得不到满足。因此导致留守儿童中性格内向的比例要明显高于非留守儿童。当遇到问题时多数会自己解决,这虽然在一定程度上锻炼了孩子的自理能力和解决实际问题的能力,但是由于孩子正处在人生观和价值观形成的关键时期,没有家长的正确引导,会引起留守儿童感情脆弱、自暴自弃、缺乏自信、悲观消极、抑郁、恐惧等心理问题。
  
  (四)学习状况不容乐观。一方面,由于祖辈的文化水平较低,对孩子学习上的问题往往不能给予帮助;另一方面,父母一方在家的家庭,留在家里的父亲或母亲由于承担了全部的家务和田间工作,也没有时间去关注孩子的学习;此外,一些留守儿童农活、家务活增多,导致学习成绩下降。
  
  (五)思想道德出现滑坡。只要不犯大错,监护人对留守儿童的行为一般都采取认可态度,由于缺乏及时有效的约束管教,部分留守儿童纪律散漫,存在行为偏差。
  
  前期实践准备:
  
  (1)    收集关于留守儿童的相关资料,了解雅安留守儿童的基本情况;
  
  (2)    设计问卷(见附录2),旨在深入了解当地留守儿童的生活情况;
  
  (3)    制定宣传单(见附录3),用于实践后期宣传;
  
  (4)    制定安全协议书(见附录4),与参加游园活动的留守儿童监护人进行安全协议签订;
  
  (5)    到实践地点踩点,与当地村委会及相关部门进行联系,确定具体的时间和相关事宜;
  
  (6)    联系指导老师,就实践活动中可能出现的事情进行讨论和交流;
  
  (7)    在学校里面进来本次社会实践活动宣传并进行队员招募,并对招募队员进行筛选;
  
  (8)    分队内部建设,确定所有参与人员,分配队员的工作,做好安全教育工作。
  
  (9)    对本次实践活动进行经费预算;
  
  (10)召集队员对本次社会实践活动的相关内容及注意事项进行探讨,分配好工作,并确定具体的实施步骤:
  
  具体内容
  
  (1)分别去往南郊乡的实践地点对留守儿童进行走访调查。
  
  (2)在之前调查走访过的留守儿童中选出10位作为参加进行川农一日游活动。
  
  (3)开展形式多样的趣味活动,并于活动结束赠送纪念品以作留念(活动方案见附录4);
  
  (4)在雅安雨城区人流量比较大的主要街道进行以关爱留守儿童为主题的宣传活动。
  
  可行性分析
  
  (1)留守儿童已经成为当今社会的一个大群体,但社会给予他们的关注和爱护还不够,他们需要更多的关爱,本次实践活动以此为主题,对留守儿童进行更深入的了解,直接的反应出他们的生活现状,能够产生一定的社会效应,提高社会对他们的关注度。
  
  (2)前期已经有队员去实践基地考察,留守儿童比较集中,此次活动符合当地的需要,得到当地政府,共青团委的支持。
  
  (3)我们邀请了团总支谢徽老师对我们进行全程指导,实践过程中遇到的一些问题可以随时向老师反应及时的得到解决。
  
  (4)分队成员态度积极,富有爱心,能吃苦耐劳,团队精神强。
  
  (5)本次活动开展了形式多样的趣味活动,活动可操作性强,并且趣味多样,留守儿童参与度高;
  
  (6)活动开始前,所有队员认真学习相关安全知识,并制定了严格的规定,能够保证整个暑期社会实践活动的安全顺利开展。
  
  安全预案
  
  (1)由于实践正值盛夏,队员们应防止中暑,做好防暑准备,准备防中暑药及一些简单应急药品等。
  
  (2)外出实践应注意与人交往的态度,切忌与人发生争执。
  
  (3)实践过程中应注意个人安全,若出现安全问题,负责人应立即将队员送到最近医院救治。
  
  (4)大家外出应注意交通安全
  
  (5)在一日游期间,与参与本次活动的儿童监护人签定安全协议,在接送儿童和游园过程中保证儿童的交通和安全问题。
  
  活动时间
  
  7月14号—7月19号
  
  活动地简介:
  
  本次实践活动地点位于四川省雅安市雅安市雨城区的南郊乡,是一个留守儿童较多的乡镇。在乡里,绝大部分的年轻人都选择进城务工,留下了孩子常年与老人生活在一起,孩子们在生活、学习等各方面都不能得到全面的照顾,不能在一个良好的环境下健康发展。
  
  分队简介:
  
  本分队是由12名来自四川农业大学林学林学生态工程、林学森资,木材科学与工程,文法院旅游英语和经贸英语专业的学生组成,分队由具有丰富经验的团总支谢徽老师作为本次实践的指导老师,我们的队伍集合了各方面人才,在组织,分配、开展活动方面都具有很强的能力,队员充满朝气与活力,脚踏实地。我们有一系列完善的规章制度,大家都有相同的坚定地信念,那就是全力以赴搞好本次社会实践,在实践中提高自身能力,同时努力使本次实践活动产生最大效应。
  
  申请项目的优势
  
  1.      留守儿童一直以来就是一个备受社会关注的群体,本次实践活动以关爱留守儿童为主题,更能引起社会大众的共鸣,产生一定的社会效应;
  
  2.      南郊乡留守儿童问题比较突出,以此为实践地点具有更强的代表性;
  
  3.      “川农一日游”让他们深刻体会到川农这所百年名校所具有很深厚的文化底蕴和浓郁的学习氛围,对他们从小就树立一个远大的人生理想产生积极的影响;
  
  实践地点离学校较近,交通方便,队员的住宿、生活、交通问题易解决,可实施性强。
  
  项目预期效果
  
  通过南郊乡留守儿童生活、教育、心里等多方面实际调查,从根本上反映出留守儿童所存在的具体问题,并在雨城区人流量较大的街道宣传,将调查结果反映给社会大众,提高社会对留守儿童的关注度,并对当地政府或村委会对解决留守儿童问题提出建议性措施。
  
  项目具体实施时间安排:
  
  7月14日:队员从雅安出发,前往本次的实践地熟悉调研环境,确定第二天的调研内容。晚上对第二天的工作进行具体安排。
  
  7月15日:队员前往南郊乡,展开此次实践活动的调研部分。并选定一些留守儿童代表参加川农一日游活动,与其监护人签定安全协议。 晚上进行调研总结。
  
  7月16日:队员前往南郊乡展开问卷调研,从中选出一些留守儿童代表参加川农一日游活动,并与其监护人签定安全协议,晚上总结并对第二天的川农一日游活动进行具体的安排。
  
  7月17日:按照预定路线带领儿童代表进行川农一日游活动,晚上对当天的游园活动出现的问题进行总结。
  
  7月18日:上午,在南郊乡龙洞村举行趣味游戏,下午在枰石村   村举行趣味游戏,并于游戏结束时赠送纪念品,并晚上总结会议。
  
  7月19日:早上集合队员在雅安雨城区吉选超市旁对留守儿童问题和调研结果进行宣传;下午整理资料,对本次实践活动做全面总结。
  
  项目经费预算及安排
  
  (1)交通:240元
  
  (2)        就餐:6*10=60元/人
  
  (3)        医药:3元/人
  
  (4)资料打印:10元每人
  
  共计:120元/人
  
  总计:1800元
  
  附件一
  
  亲爱的小朋友:
  
  你好!这是一份有关你自己的问卷调查,你的意见相当宝贵,请就你的个人情况和感受如实填答,此问卷不记姓名,请不必有任何顾虑。调查的结果便于制定更多更好的关心和帮助你提高学习的计划、活动以及解决你学习生活中的困难。调查问题的回答均无对错之分,仅供研究之用。谢谢你的参与!
  
  四川农业大学林学院阳光小分队
  
  2011年6月29日
  
  基本情况:
  
  1、你的性别: ( )
  
  A男 B女
  
  2、你的年级: ( )
  
  A小学1-2年级 B小学3-4年级 C小学5-6年级 D初中
  
  3、你的父母不在你身边时,你和谁生活在一起?
  
  A(外)祖父母 B 亲戚 C 自己住    D其他人___________________(请填写)
  
  4、你父亲外出务工的时间:( );你母亲外出务工的时间: ( )
  
  A1年以内 B1-3年 C3-5年 D5年以上 E无外出
  
  5、你多久和父母联系一次? ( )
  
  A一周一次   B 一月一次    C经常,不定时   D很少
  
  6、你父母外出打工,多久回来一次? ( )
  
  A 1个月     B 半年     C 一年    D 一年以上
  
  生活方面:
  
  7、你觉得父母不在身边对你最大的影响是什么? ( )
  
  A 孤单没人聊天  B 生活没人照顾  C 学习没人指导监督    D 其他
  
  8、你遇到困难的时候,最先向谁求助? ( )
  
  A 给父母打电话    B 老师    C 亲戚     D 自己解决
  
  9、 你有心事向谁诉说?
  
  A向家人 B向父母 C向同学 D对自己说 E写信写日记 F没人可说
  
  10、周末、放假时间,你都做些什么?  ( )
  
  A 做家务      B 做农活    C 学习    D 玩
  
  11、在学校里的朋友多吗? ( )
  
  A 很多    B 不是很多    C 很少    D 没有
  
  12、如果社会、学校、家庭等为你提供帮助,你需要?[多选题]  ( )
  
  A开通家长热线 B开展定期谈心日 C高年级学生帮扶 D社会关爱“手拉手”
  
  E电脑培训 F娱乐健身活动 G学习辅导或讲座 H经济支持 I定期能前往务工地与父母生活 J务工家长多关爱 K课外活动多样化 L亲子互动活动 M其他
  
  教育方面:
  
  13、你的学习成绩? ( )
  
  A优秀 B优良 C中等 D较差 E很差
  
  14、如果考试没考好,大多情况下,你认为是什么原因造成的?  ( )
  
  A 平时不够努力  B 没有老师或家长指导  C 自己本来就不行
  
  15、你对学习的态度如何? ( )
  
  A 听老师话,十分刻苦  B 听老师话,比较刻苦
  
  C 一般,不爱听老师话  D 不努力,不爱听老师话
  
  16、你的学习动机是? ( )
  
  A没有学习动机 B报效父母的养育之恩 C升学 D学好本领建设家乡 E充实和丰富自己的精神世界 F不甘人后 G成绩都超越他人 H对学习有浓厚兴趣   I对付每天的课程安排 J为了不因考试不好而丢面子 为了以后赚大钱 K其它
  
  17、在学习上你希望?(多项选择) ( )
  
  A得到更多的指点、辅导 B希望得到同学们的关心,和同学们一起学习,玩耍
  
  C希望自己的父母能够在身边帮助自己学习 D 希望自己学习好,给父母争光
  
  E希望得到老师更多的关注,关心 F希望有更好的经济环境,有更多的学习资料
  
  G不想继续在这里学习,希望和父母一起在城市学习 H不想读书了,想去赚钱
  
  18、你没有去父母务工地上学的主要原因: [多选题]
  
  A打工地学校的收费太贵   B父母打工没有时间照顾你   C你自己不愿意去
  
  D你在家过得很好,没有必要去    E担心你在务工地不适应或受歧视
  
  F务工地学校不接收务工人员的子女 G其他
  
  19、外出务工父母对你的教育态度? ( )
  
  A非常关注 B比较关注 C较少关注 D不关注
  
  20、你认为父母外出务工对你学习的影响?  ( )
  
  A非常大 B比较大 C不大 D没有影响
  
  心理方面:
  
  21、你是否喜欢呆在角落,害怕陌生人? ( )
  
  A  喜欢,害怕  B 喜欢,不害怕  C 不喜欢,害怕  D 不喜欢,不害怕
  
  22、你觉得家长对你的关心程度如何? ( )
  
  A很关心 B很少关心 C不关心
  
  23、父母不在身边,你觉得自己性格变了吗? ( )
  
  A 变了 B没变
  
  24、平时经常跟同学或朋友一起玩吗?
  
  A一直都有   B一般   C偶尔   D从不
  
  25、父母外出打工,你会经常想念他们吗?
  
  A 经常想念   B一般   C很少   D没什么特别的感觉
  
  26、你现在最想对你的父母说些什么?
  
  附件二
  
  共享一片蓝天,让留守不再孤独
  
  留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题,随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在农村留守儿童心理问题的检出率高达57.14%,且父母打工年限越长,孩子的心理问题越严重。他们虽然隅居农村看似与我们毫不相干,可是谁又能无视他们的存在和将来对社会的影响?
  
  孩子是未来、是希望,中国不能无视他们的存在。他们关乎整个农村教育和社会进步,故此无论在社会的哪个角落,我们都应该帮助留守儿童,帮助那每一个如花绚丽的生命,让他们与同龄人一同感受阳光下的温暖。
  
  共享一片蓝天,让留守不再孤独!让我们伸出援助之手,给与他们更多的关心与帮助,让这群孩子健康茁壮的成长。
  
  四川农业大学林学院阳光小分队
  
  2011年7月14日
  
  附件三
  
  安全协议书
  
  甲方:四川农业大学林学院阳光小分队
  
  乙方:
  
  活动名称:共享一片蓝天,让留守不再孤单
  
  活动地点:四川农业大学雅安校区
  
  活动时间:2011年7月14日
  
  活动内容:我分队队员于7月14日上午8点接乙方至四川农业大学大学雅安校区,参加我分队举行的“川农一日游”活动。活动包括游新老校区各办公楼、教学楼,及老板山等富有川农特色的建筑,景观。
  
  在“川农一日游”过程中,为了切实保障学生的人身安全,预防和处理学生人生伤害事故,甲乙双方经协商一致,达成如下协议:
  
  1.甲乙双方都有责任告诫自己与他人重视安全,防止安全事故发生。
  
  2.甲方应提前做好像防中暑防感冒等相关的应急预防措施。
  
  3.甲方应制定有关安全方面的规章制度,并组织学生学习,使学生做到有章可循。甲方应向学生介绍安全意识,杜绝安全事故的发生。
  
  4.活动过程中,甲方不得带乙方进入网吧或歌舞厅等未成年人不得入内的场所。
  
  5.活动过程中,乙方不得擅自脱离群体单独活动。如果未经允许单独行动出现问题,乙方承担主要责任
  
  6.在饮食上,乙方应尽量避免在甲方安排带范围之外自行解决,如果因擅自饮食出现问题,乙方承担主要责任。
  
  7.甲乙双方其中一方出现安全问题,双方都有义务采取最快带方式实施帮助与救治。
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